Alunos por Pólos
Pólo Heliópolis: 1.183
Pólo São Luiz: 810
Pólo Marechal Tito: 1.670
Pólo Indaiatuba: 195
Pólo Itatiba: 561
Pólo Sorocaba: 871
Pólo Rio de Janeiro: 268
Pólo São Paulo É Uma Escola: 1.018
Pólo Clube Escola: 1.389
Núcleos Votorantim: 83
Total: 8.048
São Sebastião: 54
Rio de Janeiro: 50
Interior: 36
Sorocaba 2006: 82
Programa MEL RJ (2006): 68
Gestores do SESC Rio (2006): 25
Professores do Programa Atletas do Futuro SESI SP (2006/2007): 76
Sorocaba 2007: 59
Sorocaba 2008: 64
Total: 514
Projeto Caravana do Esporte
Alunos Atendidos: 70.000 crianças e adolescentes
Professores Formados: 9.500 educadores
Cidades Atendidas: 34
Estados Atendidos: 15
Programa Inspiração Internacional
Pólo Pernambuco: 04 Municípios atendidos com 80 educadores capacitados
Pólo Minas Gerais: 05 Municípios atendidos com 100 educadores capacitados
Pólo Alagoas: 05 Municípios atendidos com 100 educadores capacitados
Pólo Ceará: 07 Municípios atendidos com 40 educadores capacitados
O impacto das ações do Instituto Esporte & Educação acontece em quatro grandes blocos:
• Comunidade
Transforma o núcleo esportivo-socioeducativo em referência para a comunidade atendida. Nele acontecem atividades para as crianças e adolescentes; aulas de ginástica e caminhada para as mães dos alunos; oficinas artísticas (mosaico e teatro); além disso, o núcleo participa das reuniões e decisões dos conselhos gestores locais em que são discutidas e resolvidas questões pertinentes às localidades.
• Desenvolvimento dos alunos atendidos nos NESEs
O impacto na formação das crianças e jovens está na tomada de consciência da sua realidade e nas transformações ocorridas. O esporte, na dimensão educacional, ensina valores como solidariedade, respeito ao próximo, cooperação, tolerância e sentido do coletivo.
• Transformação da realidade dos professores capacitados e o impacto gerado por eles
Os professores capacitados ampliam sua visão de esporte, de educação e de mundo. Por meio das trocas de experiências, planejamento e aplicação das suas aulas, são capazes de intervir nas comunidades e promover inclusão social, desenvolvimento humano e cidadania. No trabalho articulado em rede, constroem coletivamente as tecnologias sociais.
• Sensibilização das Políticas Públicas
A partir de uma ampla intervenção na rede de professores dos parceiros, por meio do programa de formação, acontece uma reflexão sobre as propostas de políticas públicas voltadas ao esporte nos municípios atendidos. A formação de um amplo contingente de professores com uma nova visão sobre o esporte proporciona um movimento em relação a novas propostas de políticas de atendimento.
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